TALLERES SOCIOCULTURALES DISTRITO SURESTE.

TALLERES SOCIOCULTURALES DISTRITO SURESTE.



DENOMINACIÓN

INICIO Y HORARIO

LUGAR

ASOCIACIÓN/COLECTIVO

TALLER CREACIÓN LITERARIA

Miércoles de 18:00 a 20:30 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Cultural Córdoba, Alma poética

TALLER CUERpo EN AMISTAD

Martes y Jueves de 18:30 a 20:30 h
En el C. Cívico Fuensanta
Grupo trabajo “Cuero Creativo”

TALLER CUERO REPUJADO AFIANZAMIENTO

Lunes y Miércoles de 18:30 a 20:30 h
En el C. Cívico Fuensanta
Grupo trabajo “Cuero Solidario”

TALLER ENCAJE DE BOLILLO INICIACIÓN

Miércoles de 10:00 a 12:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Grupo encaje de bolillos

TALLER ENCAJE DE BOLILLO PROFUNDIZACION

Lunes de 10:00 a 12:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Grupo encaje de bolillos

TALLER HABILIDADES SOCIALES

Viernes de 16:30 a 18:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Adsam-z.t.s. Fuensanta

TALLER PINTURA OLEO

Martes y Jueves de 16:00 a 18:00 h Viernes de 10:00 a 12:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Asculpi

TALLER MUSICOTERAPIA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS

Viernes de 16:30 a 19:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Acodah

TALLER DE PREADOLESCENTES PARA NIÑOS HIPERACTIVOS

Viernes de 16:30 a 21:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Acodah

TALLER PSICOTERAPIA Y CONDUCTA PARA NIÑOS HIPERACTIVOS

Viernes de 16:30 a 21:00 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Acodah

TALLER ESCUELA DE PADRES DE NIÑOS HIPERACTIVOS

Viernes de16:30 a 21:30 h
En el C. Cívico Fuensanta
Asoc. Acodah
HUELGA CONTRA LA LOMCE

HUELGA CONTRA LA LOMCE

FAPA AGORA secunda la huelga contra la LOMCE y los recortes y anima a la comunidad educativa a defender la enseñanza pública de calidad


MANIFESTACIÓN EN CÓRDOBA CAPITAL. JUEVES 24 DE OCTUBRE A  LAS 19 HORAS. SALIDA PLAZA DE LAS TRES CULTURAS. OS ESPERAMOS A TODOS.
La Federación provincial de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos de la Educación Pública (FAPA AGORA) secunda la huelga general de enseñanza del próximo 24 de octubre, que tiene como objetivo protestar contra la futura Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) y los recortes en educación  (en profesorado, en becas y ayudas al estudio, en recursos, en la atención a la diversidad del alumnado…) que se están llevando a cabo desde el Gobierno de España y desde distintas comunidades autónomas.
FAPA ÁGORA considera que tanto la nueva ley como los recortes suponen “un paso atrás respecto a los avances de la educación en las últimas décadas”. Por ello, el próximo día 24 se han convocado manifestaciones en todas las capitales de provincia andaluzas para protestar contra la falta de apoyo de los gobiernos nacional y autonómico a la educación pública.
La Federación exige el fin de los recortes y “la retirada del anteproyecto de la LOMCE”, puesto que, “de convertirse en Ley, representará una auténtica contrarreforma educativa”.
La intención de FAPA ÁGORA es conseguir que todos los colectivos de la educación, desde el profesorado hasta los padres y madres, apoyen la huelga del próximo día 24. Por ello, está participando en  la consulta popular para que la ciudadanía manifieste su opinión sobre esta ley y sobre los recortes, lo que incluye la publicación de un manifiesto con los perjuicios que supondrá la LOMCE al sistema educativo público, y que se incluye a continuación.
  • La LOMCE está llena de términos mercantilistas, tales como: competitividad, usuarios/clientes, empresas educativas/empleabilidad, necesidades del mercado, rendimientos económicos…, y se les da más importancia que a la formación integral de las personas para poder incorporarse a una sociedad cada día más justa y democrática.
  • Ignora a la Comunidad (familias, alumnado y profesorado) del sistema educativo público, y no les permite expresar su opinión y participación democrática con aportaciones que nos lleven al necesario acuerdo/pacto en torno a las medidas que pudieran ser oportunas para mejorar la calidad educativa.
  • Fomenta el autoritarismo, dotando a los directores de plenos poderes en el centro (tanto público como privado-concertado), en detrimento de los consejos escolares -sólo consultivos- y de los claustros de profesores. A su vez, recupera el desaparecido cuerpo de directores/as y abre la puerta a la externalización de los centros al poder éste elegir a parte de la plantilla docente.
  • Para acabar con el fracaso y el abandono escolar temprano, lo que crean es una carrera de obstáculos en forma de reválidas que segregarán tempranamente al alumnado con más dificultades y evitará que realicen las pruebas PISA; o establecerá clasificaciones de los centros según los resultados de evaluaciones externas, cuestionando las capacidades del profesorado.
  • Manipula diversos estudios internacionales, para apoyar sus propuestas en relación a que un mayor gasto en educación no significa mejores resultados educativos, con el objetivo de reducir el gasto educativo del 5% al 3,9% del PIB en 2015. En esos mismos estudios ocultan la relación de aspectos como el gasto educativo, número de docentes, ratios, o los recursos con los resultados del alumnado, rompiendo la calidad en equidad del sistema educativo.
  • Se incrementan las tasas universitarias, se ponen más obstáculos para la obtención de ayudas al estudio (becas) y se reduce su número, y se recorta el gasto en investigación, de forma que se impulsa un modelo de Universidad elitista y de ricos.
Por ello, FAPA ÁGORA anima a toda la comunidad educativa a secundar esta huelga en defensa de la educación pública y de calidad frente a los recortes y la LOMCE, un proyecto de ley injusta que no aborda ni soluciona los problemas de la enseñanza y que ataca frontalmente a la Escuela Pública.

LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN EL AMPA PUEDE HACERSE DESDE DOS VÍAS:

1ª- Siendo voluntario para ayudar en las actividades que se propongan desde el colegio; esto NO IMPLICA MUCHAS HORAS NI GRANDES ESFUERZOS, sobre todo si conseguimos entre todos un buen número de padres y madres con ganas de participar

2ª- Formando parte de la directiva del Ampa, aportando ideas nuevas y ganas de trabajar.

¿Por qué es importante participar en el Ampa?

1 El Ampa está en comunicación directa con el equipo directivo del colegio, pudiendo trasladar las inquietudes de los padres y cuántas ideas surjan con objeto de mejorar el colegio, sus actividades y por tanto la vida de tu/s hijo/s en el centro

2 El Ampa ha tenido (y espera tener en el futuro) una participación primordial en el desarrollo de diversas actividades que han tenido como eje la mejora de la vida escolar, como son:

- Venta de chándal del colegio necesario recoger pedidos y entregarlos

- Visita de SSMM los Reyes de Oriente y regalo de libros → necesario disfrazarse de reyes y pajes, decoración del colegio con motivos navideños, compra de libros y entrega a los alumnos participantes

- Día del deporte → organización de una barra donde servir refrescos, preparación de bocadillos y entrega a los algunos participantes

- Semana cultural → aportación financiera sin la que la semana cultural no podría haber desarrollado toda una semana de actividades teatrales, con las ventajas que esta supuso para el desarrollo de nuestros hijos

- Fin de curso → organización de barra, venta de bebidas y bocadillos, organización de la fiesta ...

Como veis, son muchas las actividades que se realizan durante el curso, y si contamos con más padres y madres seguro que lo haremos mejor
CAMPAMENTOS DE VERANO DE OCIOACTIVA

CAMPAMENTOS DE VERANO DE OCIOACTIVA


Campamentos para los meses de julio y agosto. Inscripción abierta.

Fecha
Del 1 de Julio al 11 de Agosto de 2013 (en 6 turnos de 7 noches)

Monitores Monitores titulados las 24 horas.
Plazas
LIMITADAS 45 por turno
Precio 
260 € pensión completa, transporte y actividades
Actidades Talleres, Actividades nocturnas, ghymkanas, Actividades de Turismo Activo con la empresaCazorlaventur:
- Piragüismo
- Escalada y Rapel
- Senderismo
- Tiro con Arco
- Orientación.
Todo adaptado a las edades de los participantes

Concentración
Salida en autobús desde la explanada frente al centro comercial “El Arcángel” (Córdoba) Lunes: 1, 8, 15, 22, 29 de Julio y  5 de Agosto.

Organiza
OcioActiva (mas info ocioactiva.com)
Lugar
Camping Montillana ( PN Cazorla, Segura y Las Villas)
Inscripción
Inscripción al campamento


Observaciones El precio incluye materiales comunes (tiendas, herramientas, …) para los campamentos, Seguro de Responsabilidad Civil y Seguro de Accidentes con asistencia sanitaria ilimitada para centros concertados con la compañía Caser Salud.
Se realizarán en 6 turnos:
Turno 1 : del 1 de Julio a 8 de Julio
Turno 2 : del 8 de Julio a 15 de Julio
Turno 3 : del 15 de Julio a 22 de Julio
Turno 4 : del 22 de Julio a 29 de Julio
Turno 5: del 29 de Julio a 5 de Agosto
Turno 6:  del 5 de Agosto al 11 de Agosto
Las edades de los participantes estarán comprendidas entre los 8 y 16 años.


Huelga en contra de la LOMCE

9 DE MAYO HUELGA GENERAL EN LA ENSEÑANZA


La Plataforma en defensa de la Enseñanza Pública de Córdoba hace un llamamiento a toda la comunidad educativa de nuestra provincia para que se adhiera a la convocatoria de Huelga general en la enseñanza el día 9 de mayo de 2.013 y participe en las manifestaciones que, el día 9 de mayo a las 11,30 horas , convocada por el Movimiento Estudiantil (partirá desde la Subdelegación del gobierno) y 19,30 partirá de la Plaza de las Tres Culturas (junto a estación de AVE). Esta convocatoria de HUELGA se suma a los paros parciales que se realizarán en las tres primeras horas lectivas para los días 6, 7 y 8 de Mayo.

Nuestros objetivos son, la retirada de la LOMCE y expresar una vez más nuestro rechazo a los recortes y agresiones que sufre la Escuela Pública.

¿      Por qué pedimos la retirada de la LOMCE?

1º.- Es una ley que, incumpliendo el precepto constitucional, se ha diseñado sin contar con la comunidad educativa. En este sentido, El Consejo de Estado en el dictamen emitido sobre el texto del anteproyecto de Ley considera como un defecto grave el no haber intentado un gran acuerdo educativo, tanto a nivel político como social.

2º.- Es una ley que no garantiza los recursos materiales y humanos necesarios para lograr una enseñanza de calidad. No cuenta con una memoria económica suficiente para su implantación y puesta en marcha. Es una ley que consolida los recortes en educación, degradando las condiciones laborales de los trabajadores y trabajadoras de la enseñanza.

3º.- Es una ley que, lejos de considerar la educación como un derecho fundamental que debe ser garantizado mediante una red escolar de centros públicos de calidad, la considera como un bien individual, atentando contra el principio de equidad.

4º.- Estructura la Educación Primaria en cursos, rompiendo con el esquema de ciclos, e instaura una Educación Secundaria segregadora, rompiendo el principio de escolaridad básica, común y obligatoria, abandonando la atención a la diversidad.

5º.- La profusión de pruebas externas en Educación Primaria y de reválidas en Educación Secundaria y Bachillerato supone un menosprecio hacia el trabajo del profesorado; concibe la evaluación como una carrera de obstáculos; implanta una competencia desigual entre centros y zonas geográficas con diferente nivel social y de renta.

6º.- Elimina la educación en valores, retrocede en la igualdad de género y en la enseñanza mixta y se elimina la educación para la ciudadanía y los derechos humanos mientras se mantiene la religión católica como oferta obligatoria en todos los cursos, en detrimento de otras materias que pasan a engrosar las filas de la optatividad. Por el contrario, se introduce a trabajar de forma transversal con una fuerte carga mercantilista, el emprendimiento empresarial.

7º.- Pervierte la autonomía de los centros y reduce las competencias de los órganos colegiados que pierden sus funciones de gobierno. La participación democrática de las familias, alumnado, profesorado y personal no docente se reduce a niveles meramente testimoniales. Concede un poder omnímodo a los directores para la aprobación del proyecto de centro y decidir en la selección de los profesionales del centro, atentando contra los principios de capacidad, mérito e igualdad que caracterizan el empleo público.

8º.- Empeora las condiciones laborales de los trabajadores y las trabajadoras de la enseñanza al ampliar su movilidad funcional y geográfica, abriendo la puerta a desplazamientos forzosos, que se suma a las decenas de miles de puestos de trabajo docentes perdidos en el último año, 4502 en Andalucía. La nueva configuración de asignaturas y la compactación del Bachillerato, se traduce en un recorte significativo del número de docentes.

9º.- Parte de una concepción centralista del Estado y sus competencias que propicia un enfrentamiento innecesario entre comunidades autónomas.

10º.- Consagra, en definitiva, las agresiones a la Escuela Pública que estamos sufriendo en forma de recortes y pérdida de derechos, y les da carta de naturaleza.


Córdoba, 2 de Mayo de 2.013


LOMCE: “Una ley educativa engañosa y elitista”


Cuando esta ley en su preámbulo establece que “la educación es el motor que promueve la competitividad de la economía y el nivel de prosperidad de un país” deja a las claras qué tipo de educación quieren conseguir: Una ley donde lo importante parece tener mas que ver con  las estadísticas de cara a los datos de PISA, a la que no le importa dejar por el camino a quien haga falta, siendo este el alumnado con mayor necesidad de apoyo educativo, en aras a estar estadísticamente bien valorado. Una ley que rompe muchísimos años de equidad e igualdaden oportunidades de todos nuestro alumnado, una ley que refleja a las claras que la educación  es un negocio y, sobre todo, un gasto que hay que recortar como sea para que las cuentas salgan.
Desde FAPA Ágora no estamos de acuerdo ni con el espíritu ni con las formas de esta nueva ley.
Creemos que es importante que conozcas la realidad del enorme perjuicio de lo que supone esta ley para nuestra educación, la de todos, la pública, por la que tanto hemos luchado y tanto hemos  conseguido durante  más de 30 años.
Parece extraño que si el objetivo es mejorar la calidad educativa, ésta se mida partiendo de los resultados de los estudiantes y no de los niveles de inversión, número de profesores, número de centros, etc. Cuando se refiere a los distintos “talentos de los estudiantes” no lo hace para dedicar una especial atención a la diversidad, más bien parece segregación por “talentos”. Al leer y releer sobre rutas que faciliten la empleabilidad y trayectorias adecuadas a sus fortalezas y la elección de opciones, lo que se va a hacer es seleccionar al alumnado a los trece años, como si esa fuera la edad más adecuada para tomar decisiones que marcarán su vida y desarrollo como adulto. Adelantar la edad de segregación de los alumnos para decidir quién va a la formación profesional y quién al bachillerato es un grave error que solo responde, aún más, a la división social.  No se entiende la preocupación por aumentar el porcentaje de alumnos de secundaria superior que opta por el bachiller en lugar de por la formación profesional. Es escandaloso que el anteproyecto condene al fracaso escolar, es decir, a la no obtención del título de la ESO, a quienes cursen los programas de cualificación profesional. Condenarlos a no conseguir el titulo de la ESO prácticamente equivale a condenarlos a la marginación social. Otra de las propuestas estelares de la reforma es la realización de exámenes de reválida para pasar de nivel: de primaria a la ESO, de la ESO al bachiller y al final del bachiller.
El anteproyecto termina de rematar al limitar al asesoramiento las funciones del consejo escolar, en base a una pretendida “autonomía de centros” y que no es otra cosa sino laeliminación de su funcionamiento democrático. El consejo escolar quedaría, de hacer realidad este anteproyecto, relegado a funciones meramente consultivas, mientras que las decisorias pasan a ser competencia exclusiva de la dirección, esto es, de un director o directora nombrado directamente por la Administración y no elegido democráticamente por su comunidad educativa. Dicha dirección pasaría a tener poder absoluto en la toma de decisiones pedagógicamente relevantes, así como en “la gestión de personal y económica de los centros”, lo que quiebran por tanto los procedimientos de transparencia, mérito e igualdad en la conformación de las plantillas docentes. La guinda del pastel es que esto abre el camino de manera alarmante, a la privatización también de los centros públicos.
Por ello, te invitamos y te pedimos que te unas a nuestras protestas y a nuestra rebelión civil contra la LOMCE.  Acude a las reuniones, charlas y concentraciones que los colectivos sociales y de padres y madres realizamos en contra de la LOMCE.
Porque podemos, debemos y queremos decirlo muy alto: una ley que nace sin el consenso de los miembros de la comunidad educativa es una ley sin futuro. No estamos dispuestos a admitir una ley tan negativa. Por eso, hay que pararla.


Actividades en Córdoba para estos días

Actividades en Córdoba para estos días


TALLER INFANTIL DE DIBUJO AL AIRE LIBRE EN SEMANA SANTA
Córdoba

mrts.26.marzo.2013 | Toda la jornada
 Pasa una mañana diferente!!! Plazas limitadas. Necesaria inscripción previa. El taller se realizará en el Alcázar de los Reyes Cristianos.
Pasa una mañana diferente y divertida disfrutando de un  taller de dibujo al aire libre, en el Alcázar de los Reyes Cristianos, y llévate un bonito recuerdo de ese día.
La actividad se realizará el martes 26 de 10.30 a 13.30 horas (dependiendo de las previsiones del tiempo se podrá pasar al miércoles 27)
Duración: una mañana 3h
Material incluido en el precio y entrada gratuita.
15% para inscripciones realizadas hasta el sábado 23 de marzo.
20% para hermanos
Descuentos no acumulables
Información e inscripciones en arteanfora@yahoo.es  o en el 957 23 51
95 y 615 18 32 42
Se publicará en breve el día de la salida en
http://www.escueladearteanfora.blogspot.com/



TALLERES INFANTILES
 Todos los sábados. De 4 a 12 años.
De 11 a 13 horas, todos los sábados, talleres infantiles en Trotamundo.
Ecomúsica, Elaboración de aceites esenciales, Retratándonos, Pintura al aire libre, Artesanos de los juegos de mesa.
Aprende jugando y creando.
Reserva plaza en 666 006 745, 636 351 119
Aportación de 5 euros.


CUENTO DE HADAS
Filmoteca de Andalucía

sbd.23.marzo.2013 | 17.00
 De Charles Sturridge. Reino Unido. 1997. 99 min. v.e. IMDB. Ciclo Filmoteca Junior.
En el verano de 1917, en plena guerra mundial, Frances Griffiths (Elizabeth Earl), una niña de diez años, aplaude con gran entusiasmo los vuelos de Peter Pan y Campanilla en un teatro de Londres. La magia de los personajes es tal que Frances llega incluso a olvidar el miedo que le produce la idea de perder a su padre, que está luchando en el frente.
sala Val Del Omar


TALLER DE LECTURA
 Curso especializado en lectura comprensiva.

La lectura es uno de los mayores placeres que existen. Muchas veces por falta de tiempo, otras por pereza o porque no se comprende lo que se lee, a veces no se disfruta o aprende con esta disciplina.  Smaland ofrece un curso especializado en lectura comprensiva y te motiva a leer. También te enseñarán técnicas de estudio.
Puedes informarte de éstos y otros muchos cursos acercándote hasta la Plaza del Olivo, 4, frente al Chimeneón o llamando a los teléfonos 957076158/627502145. Pregunta por Cristina o Nuria. Y recuerda que en SMALAND puedes aprender cualquier materia, incluso en tu propio domicilio.



RUTA ORNITOLÓGICAS EN P.P SIERRA DE POSADAS
 Actividad gratuita, previa inscripción. Se realizará el próximo sábado 6 de abril.
Ruta de senderismo ornitológico que forma parte de las II Jornadas Ornitológicas Sierra de Posadas.

Recorrido que se llevara a cabo en el P.P de la Sierrezuela de Posadas ( Córdoba ) de facil recorrido para poder disfrutar de las maravillas ornitológicas del lugar.

Plazas muy limitadas y actividad completamente GRATUITA. La actividad está prevista para el próximo sábado 6 de abril.

No te la pierdas...
INSCRIPCIONES AQUÍ

Actividades en el Jardín Botánico para el mes de Marzo

Actividades en el Jardín Botánico para el mes de Marzo


·          Mercado de las Flores y la Artesanía. Todos los domingos de 10 a 14 h. en la Plaza Central. Entrada 1 euro. Con talleres infantiles a cargo de los artesanos del Mercado, a partir de las 12.30 h.
 
 - 3 de marzo: Lapiceros
- 10 de marzo: Máscaras de escayola
- 17 de marzo: Decoración juguetes de madera
- 24 de marzo: Mandalas
- 31 de marzo: Dibujo y pintura

·          La planta del  mes: Domingo 3 de marzo a las 12 h. “Nuevas especies para la ciencia: el Herbario-COA ”. Visita guiada al Herbario del Real Jardín Botánico, a cargo de Mónica López, responsable del herbario. Pequeño taller de montaje de pliegos.

·         Talleres en familia: “Dime cómo consumes y te diré quién eres” sábados 2, 9, 16 y 23 de marzo a las 11 h. Para niños de entre 6 y 12 años . Este taller tratará sobre el consumo responsable; en él realizaremos una recreación de los espacios donde los escolares consumen en mayor medida, dando las pautas necesarias para que este consumo se realice en sintonía con el cuidado y respeto de nuestro medio ambiente. Realizaremos simulaciones prácticas, y buscaremos un compromiso con nuestro planeta. Es necesaria la inscripción previa en el taller a través del teléfono 957 200018 ext. 37 o por correo electrónico educacion@jardinbotanicodecordoba.com .  

·          Taller “Al rico salmorejo”: Organizado por el proyecto Nutriland en el Jardín Botánico, el próximo domingo 3 de marzo a las 11.30 horas. Celebraremos el Día de Andalucia enseñando a los niños los beneficios de la dieta mediterránea. Toda la información sobre el taller, así como la inscripción en él (8 euros), en Nutrimenta:  673509209 o nutrimenta@nutrimenta.es

·          Taller “Comemos de colores”: Organizado por el proyecto Nutriland en el Jardín Botánico, el próximo domingo 24 de marzo a las 11.30 horas. Invitamos a los nin@s a conocer las propiedades de las  frutas, verduras y hortalizas de temporada , sus propiedades nutricionales relacionadas con el color de las mismas en cada época de año, sus utilidades, su origen y su historia, además de elaborar ellos mismos recetas con estos productos . Toda la información sobre el taller, así como la inscripción en él (8 euros), en Nutrimenta:  673509209 o nutrimenta@nutrimenta.es

·          Programa de Senderos por Córdoba:
10 de marzo: Las Jaras-Camino de Picapedreros-Vereda del Villar-Las Jaras
24 de marzo: El Cerrillo-Cuesta de la Traición-Camino vecinal de la Fuente de Las Ermitas-Eremitorio del Padre Cristóbal-Arroyo del Bejarano y el Molino (Baños de Popea)-Sta. Mª de Trassierra
Información en inscripciones en el 957 20 00 18 ext. 55 o en monitor@jardinbotanicodecordoba.com

·          Talleres de campo:
Taller de micología “Setas de primavera” 15 y 16 de marzoInformación e inscripciones en el 957 20 00 18 ext. 55 o en monitor@jardinbotanicodecordoba.com

·          Exposición de fotografías 3D "El jardín en tus manos", en el Real Círculo de la Amistad. Fotografías de los espacios y plantas singulares del Real Jardín Botánico para visualizarlas en 3D. Del 11 de febrero al 11 de marzo. Todos los días de 11 a 14 y de 17 a 20 horas.
·         Exposicion “La escritura de los animales” durante todo el mes de marzo en la Sala 4 del Real Jardín Botánico de Córdoba. Esta exposición, producida por la Fundación Biodiversidad, y que tiene como comisario a Joaquín Araujo, es un paseo por nuestros campos y montes, en el que el visitante podrá descubrir el secreto lenguaje de los animales. Visitable en horario del Museo de Etnobotánica.
·          Durmiendo en el Bosque: Los niños y familias en general pueden pasar una noche en el Real Jardín Botánico con actividades, juegos, narración de historias, talleres, cena, desayuno y visitas a otras instalaciones. Organizado por las empresas Pifasa: 677747472/610433495 o Mondosapiens 957298419 / 647746892. Si alguien está interesado en esta actividad debe contactar con estas empresas.

·          Tertulia científica: Homo sapiens, más allá de la biología. A cargo de D. Leandro Sequeiros San Román Dr. en Ciencias Geológicas y licenciado en Teología. Jueves 14 de marzo a las 18 horas. Organizan la Asociación Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica y el CEP Luisa Revuelta.

·          “Taller Blogger”, organizado por “Thefashionistgirl”; el domingo 31 a partir de las 10 horas se realizará una actividad de venta y reciclaje artesanal de ropa a cargo de bloggeras de moda cordobesas, que asesorarán al público como Personal Shoppers; en dicho taller aprenderemos a transformar y crear prendas reciclando vaqueros, camisetas…

AULA DE LA NATURALEZA DE LA ASOMADILLA:

·       Exposiciones
- Taller de creatividad de la Escuela Artística Antonio Povedano
- Exposición sobre el cernícalo y el mochuelo de SEO/BirdLife Córdoba
- Exposición de fotografías de aves de Antonio Pestana

·       Talleres de artesanía para niñ@s . Talleres dirigidos a los más pequeños dentro del Mercado artesanal, donde desarrollarán distintas actividades artesanales relacionadas con el Medio natural. Sábado 23 de marzo.

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